Η ψυχολογία της τέχνης αναλύει τη δημιουργία και την αξιολόγηση έργων τέχνης από ψυχολογική σκοπιά. Οι στόχοι αυτού του κλάδου δεν είναι ανόμοιοι με εκείνους άλλων παρόμοιων επιστημών καθώς μελετά ορισμένες βασικές διαδικασίες - όπως η αντίληψη, η μνήμη και το συναίσθημα - και οι ανώτερες λειτουργίες της σκέψης και της γλώσσας.
Ο στόχος της ψυχολογίας της τέχνης όμως δεν είναι μόνο πρακτικός αλλά και θεωρητικός. Στόχος του είναι να αναπτύξει θεωρίες που σχετίζονται με τη δημιουργική και αντιληπτική δραστηριότητα . Για το λόγο αυτό δεν αποσυνδέεται πλήρως από τις θεμελιώδεις έννοιες και αρχές της επιστημονικής ψυχολογίας.
Ψυχολογία της τέχνης και πειθαρχίες
Η ψυχολογία της τέχνης είναι ένας εξαιρετικά σύνθετος κλάδος που εκτείνεται σε όλα τα πεδία σπουδών της ψυχολογίας: ψυχοβιολογία εξελικτική ψυχολογία, ψυχοπαθολογία και μελέτες προσωπικότητας… Όλοι αυτοί είναι τομείς που κατά κάποιο τρόπο εμπίπτουν στην ψυχολογία της τέχνης.
Από την άλλη πλευρά, είναι ένα καινοτόμο πεδίο σε πολλές χώρες όπου δεν έχει ακόμη διερευνηθεί σε βάθος. Ενώ οι μελέτες αναφοράς αφθονούν στα αγγλικά, στην Ιταλία η δημοσιευμένη έρευνα για το θέμα είναι πολύ πιο σπάνια και τα περισσότερα από τα κείμενα βασίζονται στην ψυχανάλυση.
Η ψυχολογία της τέχνης συνδέεται επίσης με κλάδους όπως η φιλοσοφία χρήσιμο για την κατανόηση των αισθητικών φαινομένων ή της ιστορίας της τέχνης για την εμβάθυνση της ψυχολογικής ανάλυσης.
Τροχιά της ψυχολογίας της τέχνης
Υπάρχουν πολλοί ψυχοθεραπευτές που έχουν επιλέξει να μελετήσουν και να δοκιμάσουν τα θεραπευτικά αποτελέσματα της τέχνης σε ατομικό και ομαδικό επίπεδο. Η συγχώνευση του ψυχολογικού στοιχείου με το καλλιτεχνικό είναι γνωστή ως θεραπεία τέχνης πειθαρχία που προέκυψε πριν από μερικές δεκαετίες μέσα από προγράμματα αποκατάστασης που περιλάμβαναν τεχνικές όπως η γραφή, η μουσική και η ζωγραφική. Σε κάθε περίπτωση, ο δρόμος για τη χρήση του στα νοσοκομεία εξακολουθεί να είναι αργός και δαιδαλώδης.
Αυτή η πειθαρχία βασίζεται σε ανάπτυξη της δημιουργικότητας και τη συνακόλουθη μείωση του στρες και του άγχους χάρη στην εκμάθηση κλασικών καλλιτεχνικών τεχνικών (ζωγραφική, γλυπτική, πλαστικές τέχνες...).
Οι ειδικευμένοι ψυχολόγοι στον τομέα των πλαστικών τεχνών μπορούν να χρησιμοποιήσουν τη δημιουργική παραγωγή ως στοιχείο διαμεσολάβησης στη σχέση μεταξύ ασθενή και θεραπευτή, αντιμετωπίζοντας ζητήματα που σχετίζονται με τον ψυχισμό, την υποκειμενικότητα, τον πολιτισμό και την κοινωνία.
Οι συνεισφορές στον κλάδο ήταν ποικίλες και οι κύριοι συγγραφείς είναι αυτοί της σχολής Gestal Gustav Fechner Sigmund Freud Vygotski και Γκάρντνερ .
Σύμφωνα με τον Vygotski, ο υψηλότερος βαθμός ευγένειας είναι η έκφραση της τέχνης και του πολιτισμού και η εργασία μέσο ιστορικο-κοινωνικής εξέλιξης. Η διδακτορική του διατριβή για την Ψυχολογία της Τέχνης στην οποία αναφέρεται στο ασυνείδητο για να ορίσει την ουσιαστική έννοια της τέχνης αντιπροσώπευε μια καμπή σε αυτόν τον τομέα.
Ωστόσο, ο Vygotski γνώριζε πώς η τέχνη δεν ήταν πρωταρχική ή φυσιολογική ανάγκη λαμβάνοντας υπόψη την κλίμακα του ανάγκες του ανθρώπου από τον Αβραάμ Μάσλοου . Υποδεικνύει επίσης ότι η ασυνείδητη πτυχή της τέχνης δεν είναι συγκρίσιμη με τις διαδικασίες του ονειρικού ασυνείδητου θεωρώντας την τέχνη μάλλον ένα βήμα προς το λανθάνον υποσυνείδητο του ανθρώπου στη φάση της εγρήγορσης .
Τα ψυχολογικά οφέλη της τέχνης
Πρόσφατα ανακαλύφθηκε ότι η ζωγραφική επιτρέπει την απελευθέρωση ντοπαμίνης η ορμόνη που προάγει το αίσθημα ανταμοιβής και οι ενδορφίνες, οι ορμόνες που είναι υπεύθυνες για το αίσθημα ευεξίας που νιώθουμε μετά από σωματική δραστηριότητα για παράδειγμα.
Από την άλλη όταν τελειώνεις ένα έργο τέχνης περιτριγυρίζεσαι από ένα αίσθημα ευτυχίας πολύ παρόμοια με αυτή που αισθάνθηκε στη γέννηση ενός παιδιού. Αυτό οφείλεται στην απελευθέρωση ωκυτοκίνης. Μεταξύ των βασικών πλεονεκτημάτων θυμόμαστε:
- Ανάπτυξη κοινωνικών δεξιοτήτων.
- Απαλλαγή από το στρες και το άγχος.
- Ψυχολογική ευεξία.
- Διεξαγωγή ελέγχου.
- Εργασία στο υποσυνείδητο ως μέθοδος γνώσης.
Τελικά, ακόμα κι αν η ψυχολογία της τέχνης είναι μάλλον πρόσφατη, εν μέρει βρίσκει τις απαρχές της στις θέσεις του Vygotski. Αυτή η πειθαρχία θεωρείται μια μέθοδος αυτογνωσίας που σας επιτρέπει δουλέψτε με το υποσυνείδητό σας . Χρησιμοποιείται σε ορισμένους κλάδους της ψυχολογίας ως απαραίτητο στοιχείο εργασίας.
Στο πλαίσιο της ψυχολογικής αξιολόγησης, για παράδειγμα, χρησιμοποιείται ως απάντηση σε πιο συγκεκριμένα ενδιαφέροντα του αξιολογητή, ενώ στα εργαστήρια θεραπείας τέχνης χρησιμοποιείται με ελεύθερο θεραπευτικό στόχο ή αυτογνωσία.
Η γνώση της ψυχολογίας της τέχνης ανοίγει τις πόρτες θαυμάσιος κόσμος έκφρασης στενά συνδεδεμένος με την καλλιτεχνική εκδήλωση : ζωγραφική, γραφή και ούτω καθεξής. Όπως είπε ο Πεσσόα Η τέχνη μάς απελευθερώνει απατηλά από τη βλακεία της ύπαρξης.
