Ξέρουμε εδώ και πολύ καιρό ότι η μουσική μπορεί να παίξει σημαντικό ρόλο στη μάθηση. Στην πραγματικότητα, η μάθηση με τη μουσική διεγείρει διαφορετικές περιοχές του εγκεφάλου. Αρκετές μελέτες έχουν επίσης δείξει ότι η ακρόαση ορισμένων τραγουδιών ή μελωδιών βελτιώνει τη μνήμη ασθενών που πάσχουν από κάποια μορφή άνοιας όπως το Αλτσχάιμερ.
Η μουσική μπορεί να μας βοηθήσει να διατηρήσουμε καλύτερα τις πληροφορίες και να βελτιστοποιήσουμε τη μάθηση
Ένα από τα μεγάλα πλεονεκτήματα της εκμάθησης με το μουσική είναι ότι μπορείτε να επιλέξετε διαφορετικά είδη ανάλογα με τον στόχο.
Μαθαίνοντας με μουσική: ποιο είναι το καλύτερο;
Αυτή είναι η κατάλληλη ευκαιρία να κάνουμε μια σημαντική διάκριση: μελέτη και η μάθηση δεν είναι συνώνυμα. Ενώ ο στόχος της μελέτης είναι η μάθηση, δεν έρχεται όλη η διδασκαλία μέσω της μελέτης. Παρόλο που η μουσική μπορεί να βοηθήσει πολύ στη μάθηση πολλοί ειδικοί διαβεβαιώνουν ότι το ιδανικό είναι να μελετάς στη σιωπή.
Ωστόσο, η μουσική μπορεί να είναι ένας εξαιρετικός σύμμαχος για τη δημιουργία ενός καλού περιβάλλοντος. Με αυτή την έννοια ανακαλύφθηκε ότι ορισμένες μελωδίες μπορούν να βελτιώσουν ορισμένες γνωστικές δεξιότητες όπως η χωρική νοημοσύνη. Έχει επίσης επαληθευτεί ότι η μουσική μπορεί να βοηθήσει στη δημιουργία της τέλειας ψυχικής κατάστασης για μελέτη.
Μια αισιόδοξη μελωδία μπορεί να χρησιμοποιηθεί για να παρακινήσει τη μάθηση, ειδικά τραγούδια με στίχους που ενθαρρύνουν το θετική σκέψη . Μπορούμε επίσης να το χρησιμοποιήσουμε για να αυξήσουμε τα επίπεδα ενέργειας για να βελτιώσουμε την προσοχή ή να χαλαρώσουμε στα διαλείμματα.
Ένα άλλο πολύ ξεχωριστό πράγμα είναι να χρησιμοποιήσετε τη μουσική ως πηγή για να τονώσετε τη μνήμη και να διασφαλίσετε ότι οι αναμνήσεις αφήνουν ένα βαθύ σημάδι.
Στη συνέχεια, πρέπει να γίνει ξεχωριστή αναφορά στη χρήση του μουσική για διατήρηση της συγκέντρωσης σε καταστάσεις όπου η σιωπή δεν είναι δυνατή
Υπό αυτή την έννοια, ερευνητές από το Rensselaer Polytechnic Institute of Πανεπιστήμιο Troy της Νέας Υόρκης πρόσφατα ανακάλυψαν ότι η προσθήκη ενός φυσικού στοιχείου θα μπορούσε να βοηθήσει
Ετσι Οι ήχοι της φύσης μπορούν να συγκαλύψουν τον λευκό θόρυβο και την κατανοητή ομιλία ενώ βελτιώνει τη γνωστική λειτουργία και βελτιστοποιεί την ικανότητα συγκέντρωσης. Αν και είναι αλήθεια ότι αυτή η μελέτη επικεντρώθηκε στην αύξηση της παραγωγικότητας των εργαζομένων, θα μπορούσαμε με κάποιο τρόπο να γενικεύσουμε τα αποτελέσματα για να μετριαστούν τα προβλήματα συγκέντρωσης κατά τη διάρκεια της μελέτης λόγω εξωτερικού θορύβου.
Η εκμάθηση φυσικών δεξιοτήτων με τη μουσική παράγει αλλαγές στον εγκέφαλο
Στη συνέχεια, πρέπει να μιλήσουμε για την εκμάθηση περισσότερων σωματικών δεξιοτήτων ή δεξιοτήτων. Μια περαιτέρω μελέτη που διεξήχθη από μια ομάδα ερευνητών από το Πανεπιστήμιο του Εδιμβούργου δημοσιεύτηκε πρόσφατα στο ιατρικό περιοδικό Εγκέφαλος αποκάλυψε ότι μάθετε μια σωματική δεξιότητα με τη μουσική ( μάθηση σιωπηρή) επιτρέπει την ανάπτυξη μιας σημαντικής περιοχής του εγκεφάλου.
Οι ερευνητές διαπίστωσαν ότι οι άνθρωποι που ασκούσαν βασικές κινήσεις με τη συνοδεία μουσικής έδειξαν μεγαλύτερη δομική συνδεσιμότητα μεταξύ των περιοχών του εγκεφάλου που επεξεργάζονταν τον ήχο και εκείνων που έλεγχαν την κίνηση.
Αυτά είναι εξαιρετικά νέα ειδικά για άτομα που έχουν χάσει εν μέρει τον έλεγχο των κινήσεών τους, καθώς θα μπορούσε να αντιπροσωπεύει την αρχή περαιτέρω μελετών για το μέλλον αποκατάσταση αυτών των ανθρώπων.
Η μελέτη προτείνει ότι η μουσική ωθεί ένα άτομο να κινηθεί και δείχνει τα πρώτα πειραματικά στοιχεία ότι η προσθήκη μουσικών ερεθισμάτων για την ενθάρρυνση της εκμάθησης νέων κινητικών δραστηριοτήτων μπορεί να οδηγήσει σε αλλαγές στη δομή του λευκή ουσία του εγκεφάλου.
Οι ερευνητές χώρισαν τους δεξιόχειρες εθελοντές σε δύο ομάδες και τους ζήτησαν να μάθουν μια νέα εργασία που περιελάμβανε μια σειρά από κινήσεις των δακτύλων του μη κυρίαρχου χεριού. Η μία ομάδα έμαθε τη δραστηριότητα με μουσικά ερεθίσματα, η άλλη χωρίς.
Μετά από τέσσερις εβδομάδες, και οι δύο ομάδες εθελοντών πραγματοποίησαν εξίσου καλά τις μαθησιακές αλληλουχίες. Ωστόσο, μετά την ανάλυση των εικόνων μαγνητικού συντονισμού των εθελοντών, η μελέτη αποκάλυψε ότι η ομάδα που έμαθε με μουσική έδειξε σημαντική αύξηση στη δομική συνδεσιμότητα στη δεξιά πλευρά του εγκεφάλου ενώ η άλλη ομάδα δεν παρουσίασε καμία αλλαγή. Αυτό μας επέτρεψε να καταλήξουμε στο συμπέρασμα ότι η μουσική μπορεί να είναι χρήσιμη σε συγκεκριμένα προγράμματα κινητικής αποκατάστασης.
