ΕΠΙΘΕΤΙΚΈΣ ΣΥΜΠΕΡΙΦΟΡΈΣ ΣΤΑ ΠΑΙΔΙΆ

Οι επιθετικές συμπεριφορές αντιπροσωπεύουν το πρόβλημα που αντιμετωπίζεται περισσότερο κατά τη διάρκεια των συνεδριών ψυχικής υγείας για παιδιά και εφήβους . Το φαινόμενο αυτό είναι ιδιαίτερα σημαντικό στους άντρες, αγγίζοντας ποσοστά γύρω στο 35-50%.

Συχνά ακούμε ιστορίες παιδιών που έχουν εξαιρετικά βίαιη συμπεριφορά με τα αγαπημένα τους πρόσωπα για τους πιο ασήμαντους λόγους . Υπάρχουν και λιγότερο σοβαρές περιπτώσεις αλλά αυτό Αυτό δεν σημαίνει ότι είναι λιγότερο ανησυχητικά .

Είναι αναπόφευκτο να αναρωτηθεί κανείς εάν η κοινωνική ανησυχία ανταποκρίνεται σε μια πραγματική αύξηση της συχνότητας και της σοβαρότητας της αντικοινωνικής συμπεριφοράς. Μια αντανάκλαση αυτής της σοβαρότητας εντοπίζεται σε επιθετικές συμπεριφορές στο οικογενειακό πλαίσιο.

Η ταχύτητα με την οποία τα παιδιά γίνονται επιθετικά και η έλλειψη εργαλείων για τους γονείς για να τα επαναφέρουν στο σωστό δρόμο προκαλεί έκπληξη . Λένε ότι δεν μπορούν να ελέγξουν τα τετράχρονα και πεντάχρονα παιδιά τους που τα κακοποιούν λεκτικά και σωματικά.

Η εξήγηση των επιθετικών συμπεριφορών στα παιδιά είναι πολύπλοκη . Δεν πρέπει να αναζητείται μόνο σε συγκεκριμένες σχέσεις αιτίου-αποτελέσματος ή σε ατομικούς ή οικογενειακούς παράγοντες. Πρέπει να λάβετε υπόψη μια μεγαλύτερη εικόνα. εκπαιδευτικός ; αλλαγές που από την άλλη θα μπορούσαν να έχουν συμβάλει στη δημιουργία του προβλήματος.

Τι σημαίνει παιδική επιθετικότητα;

Η λέξη επιθετικότητα προέρχεται από το λατινικό agredi που σημαίνει επίθεση . Η επίθεση ή η επίθεση σημαίνει ότι κάποιος είναι αποφασισμένος να επιβάλει τη θέλησή του σε άλλο άτομο ή αντικείμενο απειλώντας να προκαλέσει ή πραγματικά να προκαλέσει σωματική ή ψυχολογική βλάβη. Στην περίπτωση των παιδιών, η επιθετικότητα εμφανίζεται συνήθως απευθείας με τη μορφή μιας βίαιης πράξης προς ένα άτομο. Αυτή η πράξη βίας μπορεί να είναι σωματική (λάκτισμα, σπρώξιμο, τσίμπημα...) ή

Η ανάπτυξη επιθετικών συμπεριφορών στα παιδιά

Οι επιθετικές και αντικοινωνικές συμπεριφορές αλληλοκαλύπτονται κάπως αλλά είναι διαφορετικές καταστάσεις . Ωστόσο, είναι γνωστό ότι όταν είναι αρκετά σταθερά είναι δυνατό να προβλεφθεί η αντικοινωνική συμπεριφορά κατά την εφηβεία.

Από την άλλη πλευρά, υπάρχουν πολλοί παράγοντες που επηρεάζουν τη συμπεριφορά . Το ένα είναι γενετικό: είναι σεροτονίνη και επιθετικές συμπεριφορές. Έχουν επίσης βρεθεί αλληλεπιδράσεις μεταξύ γονικών καταστάσεων κακοποίησης και επιπέδων μονοαμινοξειδάσης (ΜΑΟ Α).

Εκτός από τους γενετικούς παράγοντες, υπάρχουν και άλλες πτυχές που επηρεάζουν την επιθετικότητα των παιδιών. γονείς που προσπαθούν να επιβάλουν πολύ ισχυρή πειθαρχία καταφεύγοντας συχνά στη βία . Η κακομεταχείριση των νέων και των παιδιών συνδέεται με επιθετικότητα και αντικοινωνική συμπεριφορά. Σε κάθε περίπτωση, δεν καταλήγουν όλα τα παιδιά που πέφτουν θύματα κακοποίησης να ξεχύνουν το παρελθόν τους σε άλλους με βίαιο τρόπο.

Άλλοι παράγοντες που σχετίζονται με την επιθετικότητα μπορεί να είναι η ηλικία της μητέρας, η ικανότητα κοινωνικής προσαρμογής της οικογένειας, αλλαγές όπως π.χ. έλλειμμα προσοχής η ιδιοσυγκρασία του παιδιού, το είδος της σχέσης μεταξύ γονέων και παιδιών, η έλλειψη οικογενειακής συνοχής ή ασυνέπειες μεταξύ πειθαρχίας και καταστολής... για να αναφέρουμε μερικά.

Η σημασία της οικογένειας στον περιορισμό ή την υποκίνηση της επιθετικής συμπεριφοράς στα παιδιά

Κατά την παιδική ηλικία η οικογένεια είναι το πλαίσιο που έχει τη μεγαλύτερη επιρροή στα παιδιά. Οι αλληλεπιδράσεις μεταξύ γονέων και παιδιών διαμορφώνουν την επιθετική συμπεριφορά, ιδίως όσον αφορά τη διαχείριση των συνεπειών που προκύπτουν από μια τέτοια συμπεριφορά. Το πρόβλημα έγκειται στο γεγονός ότι το παιδί μπορεί να γενικεύσει όσα έχει μάθει για τη χρησιμότητα της επιθετικότητας νομίζοντας ότι αν το χρησιμοποιούν οι γονείς του σημαίνει ότι είναι ένα έγκυρο εργαλείο για να πετύχει αυτό που θέλει να πετύχει ακόμα και με τους ανθρώπους που αγαπά.

Είναι επίσης σημαντικό Ο είδος πειθαρχία ασκούνται από τους γονείς στα παιδιά τους . Η παιδική επιθετικότητα ευνοείται ιδιαίτερα από έναν συνδυασμό χαλαρής και μη απαιτητικής πειθαρχίας με εχθρικές συμπεριφορές εκ μέρους των γονέων.

Όσοι δεν είναι πολύ απαιτητικοί καταλήγουν πάντα να ευχαριστούν το παιδί υποχωρώντας στα αιτήματά του. Προφανώς δίνεται ένα μεγάλο περιθώριο ελευθερίας στο παιδί, ωστόσο όταν κάνει κάτι που δεν αρέσει στους γονείς η αντίδρασή τους είναι δυσανάλογη. Αυτή η έλλειψη συνοχής καταλήγει να ριζώνει με κάποιο τρόπο στο παιδί που είναι αποπροσανατολισμένο και τείνει να μιμείται την υπερβολική συμπεριφορά των γονιών του όταν κάτι δεν του αρέσει.

Ασυνέπεια στη γονική συμπεριφορά

Η ασυνέπεια στη συμπεριφορά εμφανίζεται όταν οι γονείς αποδοκιμάζουν την επιθετικότητα αλλά την τιμωρούν με την ίδια επιθετικότητα. . Οι γονείς που είναι επιτυχείς στην εφαρμογή τιμωρίας χρησιμοποιώντας μη επιθετικές μεθόδους είναι λιγότερο πιθανό να ενθαρρύνουν επιθετικές ενέργειες.

Αυτή η ασυνέπεια μπορεί επίσης να συμβεί όταν οι γονείς σε ορισμένες περιπτώσεις τιμωρούν το παιδί επειδή χτύπησε ένα άλλο παιδί ενώ άλλες φορές αγνοούν την ίδια κατάσταση και δεν το τιμωρούν.

Θεραπεία επιθετικών συμπεριφορών στα παιδιά

Η αντιμετώπιση των επιθετικών συμπεριφορών στα παιδιά δεν βασίζεται αποκλειστικά στη μείωση ή την εξάλειψή τους. Πρέπει επίσης να καθιερωθούν και να ενθαρρύνονται εναλλακτικές συμπεριφορές.

Υπάρχουν διάφορες διαδικασίες για το σκοπό αυτό. Ανάμεσά τους ξεχωρίζουν εκείνα που στοχεύουν στον έλεγχο των προηγούμενων αυτής της στάσης, στη μοντελοποίηση της μη επιθετικής συμπεριφοράς, στη μείωση της αποστροφής διέγερσης και στον έλεγχο των συνεπειών.

Επίσης εκπαιδεύω (διδάξτε τους τα χαρακτηριστικά των παιδιών ή τις τεχνικές με τις οποίες να αλλάξουν τη συμπεριφορά των παιδιών τους για παράδειγμα) είναι ένα θεμελιώδες στοιχείο μέσα ενός προγράμματος που επιδιώκει την εξάλειψη της επιθετικής συμπεριφοράς στα παιδιά.

Η επιθετικότητα είναι μια ανησυχητική και αυξανόμενη πραγματικότητα. Ο ρόλο της οικογένειας ιδιαίτερα αυτό των γονέων είναι θεμελιώδες όταν το αντιμετωπίζουμε.