Είναι η ψυχολογία επιστήμη;

Αυτοί που ασχολούνται και εργάζονται σε αυτόν τον κλάδο ρωτούνται συχνά αν η ψυχολογία είναι επιστήμη . Αυτό οφείλεται σε κάποια επιπολαιότητα και σύγχυση σε σχέση με αυτό. Το μεγαλύτερο μέρος του πληθυσμού δεν γνωρίζει τι είναι πραγματικά η μελέτη της ψυχολογίας.

Για να καταλάβουμε αν το η ψυχολογία είναι επιστήμη Πρώτα απ 'όλα είναι απαραίτητο να γνωρίζουμε τι είναι επιστήμη, καθώς αυτή η έννοια συχνά παρεξηγείται. Πιστεύεται ότι η επιστήμη είναι ο αδιαμφισβήτητος φορέας της αλήθειας αφού την παρατηρεί και την περιγράφει. Αλλά η αναγωγή σε αυτόν τον ορισμό μπορεί να οδηγήσει σε περαιτέρω σφάλματα. Ας ρίξουμε λοιπόν λίγο φως στο θέμα χάρη σε αυτό το άρθρο.

Τι σημαίνει επιστήμη;

Η επιστήμη είναι ένας κλάδος της γνώσης που επιδιώκει να περιγράψει, να εξηγήσει, να προβλέψει και να τροποποιήσει ένα συγκεκριμένο φαινόμενο της πραγματικότητας. Στην περίπτωση της ψυχολογίας πρόκειται για ανθρώπινες συμπεριφορές και γνωστικές διαδικασίες. Η επιστήμη έχει έναν πραγματιστικό στόχο: προσπαθεί να κατανοήσει ορισμένα γεγονότα για να τα χρησιμοποιήσει υπέρ της. Για το σκοπό αυτό χρησιμοποιεί τη δική του μεθοδολογία που ονομάζεται ακριβώς επιστημονική μέθοδος .

Η επιστημονική μέθοδος είναι μια υποθετική-απαγωγική στρατηγική που χρησιμοποιείται για την εξαγωγή συμπερασμάτων και την οικοδόμηση βεβαιοτήτων σχετικά με τον στόχο της μελέτης. Αποτελείται από μια σειρά βημάτων τα οποία θα εξηγήσουμε παρακάτω:

Προσέγγιση του προβλήματος. Είναι το πρώτο μέρος της μεθόδου. Συνίσταται στην αναζήτηση ενός προβλήματος του οποίου η εκδήλωση δείχνει μια ασαφή προέλευση. Ένα παράδειγμα επιστημονικής προσέγγισης θα μπορούσε να είναι αυτές οι απλές ερωτήσεις: Γιατί τα αντικείμενα πέφτουν στο έδαφος; Πώς συμβαίνει η μάθηση στους ανθρώπους; Αυτές οι δύο ερωτήσεις είναι πολύ γενικές στην επιστήμη που εργαζόμαστε σε πολύ πιο συγκεκριμένο επίπεδο, αλλά εξακολουθούν να χρησιμεύουν για να κατανοήσουμε πώς να αναζητήσουμε ένα πρόβλημα.

Ανάπτυξη της υπόθεσης. Μέσω της παρατήρησης, της αφαίρεσης και της βιβλιογραφικής ανασκόπησης είναι δυνατό να αναπτυχθεί μια σειρά από υποθέσεις και να θεωρητικοποιηθεί πώς παρουσιάζεται το πρόβλημα. Οι υποθέσεις δεν είναι αληθείς ή ψευδείς, αλλά πιθανότητες που μπορούν να διαψευσθούν.

Διεξαγωγή του πειράματος. Μόλις δημιουργηθούν οι αρχικές υποθέσεις, το επόμενο βήμα είναι να προσπαθήσουμε να τις επικυρώσουμε ή να τις αντικρούσουμε. Είναι απαραίτητο να σχεδιαστεί ένα πείραμα στο οποίο μπορούν να επαληθευτούν οι προηγούμενες υποθέσεις. Αυτό πείραμα μπορεί να γίνει με πολλούς τρόπους με ανίχνευση μέσω άμεσης παρατήρησης μέσω πειραματικού χειρισμού κ.λπ.

Ανάλυση δεδομένων. Αφού πραγματοποιήσουμε το πείραμα, προχωράμε στη στατιστική ανάλυση των δεδομένων. Αν αυτό μας δείξει ότι μια υπόθεση είναι λανθασμένη, απορρίπτεται. Αλλά αν δεν μπορείτε να το διαψεύσετε, ορίζεται ως επαληθευμένο. Είναι σημαντικό να κατανοήσουμε ότι μια υπόθεση δεν μπορεί ποτέ να επιβεβαιωθεί

Κοινοποίηση αποτελεσμάτων. Είναι το πιο σημαντικό μέρος της επιστημονικής μεθόδου, δεν θα είχε νόημα να ανακαλύψουμε κάτι αν δεν το μοιραστούμε με όλους. Η επικοινωνία των αποτελεσμάτων συμβάλλει στη διεύρυνση της γνώσης και αυτό πιθανότατα θα επιτρέψει την επίλυση νέων προβλημάτων που θα επιτρέψουν στην επιστήμη να προχωρήσει. Η κοινή χρήση ενός πειράματος επιτρέπει σε άλλους ερευνητές να το αναπαράγουν και να ανακαλύψουν πρόσθετους τρόπους για να καταρρίψουν υποθέσεις.

Η βασική πτυχή αυτής της διαδικασίας είναι να κατανοήσουμε ότι η επιστήμη λειτουργεί αντιπαραβάλλοντας . Είναι ένας τρόπος να μειώσουμε τα σφάλματα και να αποφύγουμε την επιβεβαίωση ακλόνητων δογμάτων. Αφήνοντας πάντα αντικρουόμενες υποθέσεις υπό αμφισβήτηση, η επιστήμη επαληθεύεται συνεχώς. Χάρη σε αυτό το μοντέλο μπορούμε να βασιστούμε σε μια δυναμική μέθοδο που προσαρμόζεται σε νέα δεδομένα που εμφανίζονται με την πάροδο του χρόνου.

Μια άλλη σημαντική πτυχή είναι η διάκριση που κάνουν ορισμένοι άνθρωποι μεταξύ σκληρών και μαλακών επιστημών. Η βιολογία, η φυσική ή η χημεία που φαίνονται πιο αντικειμενικές και εύκολα παρατηρήσιμες ονομάζονται σκληρές επιστήμες. Αλλά αυτή είναι μια εσφαλμένη εννοιολόγηση. Ακριβώς όπως στη φυσική συνάγεται ότι η βαρύτητα υπάρχει μέσω παρατηρήσιμων γεγονότων, στην ψυχολογία το ίδιο γίνεται με τη μελέτη στοιχείων όπως το άγχος, τα συναισθήματα ή οι διαδικασίες μάθησης. Σήμερα είναι γνωστό ότι ο κλασικός νόμος της βαρύτητας ήταν λάθος.

Η επιστήμη δεν είναι να πεις τι συμβαίνει αλλά γιατί συμβαίνει . Και για να γίνει αυτό το επιστήμη μαλακό και σκληρό χρησιμοποιήστε την ίδια μέθοδο.

Διαισθητική ψυχολογία και επιστημονική ψυχολογία

Όλοι δημιουργούμε διαισθητικές θεωρίες για το πώς είναι ο κόσμος γύρω μας. Αυτό μας βοηθά να έχουμε τον έλεγχο και να προβλέψουμε τι θα συμβεί. Έχουμε μια διαισθητική ψυχολογία που μας λέει πώς πιστεύουμε ότι θα συμπεριφερθούν οι άλλοι και γιατί το κάνουν. Ωστόσο, θα ήταν σοβαρό λάθος να πιστεύουμε ότι αυτές οι θεωρίες είναι σωστές.

Η διαισθητική ψυχολογία βασίζεται σε νοητικές συντομεύσεις που σχηματίζονται από προηγούμενες εμπειρίες . Ανάλογα με το δικό σου εκπαίδευση εμπειριών και προσωπικής ιστορίας θα δείτε τι συμβαίνει γύρω σας με τον ένα ή τον άλλο τρόπο. Αυτές οι κρίσεις είναι εντελώς υποκειμενικές και δεν ακολουθούν καμία επιστημονική αυστηρότητα. Είναι μέρος της ζωής μας αλλά δεν έχουν καμία σχέση με την επιστημονική πειθαρχία της ψυχολογίας.

Η επιστημονική ψυχολογία είναι εντελώς αντίθετη με τη διαισθητική ψυχολογία που μόλις περιγράφηκε. Κατά την εξήγηση της ανθρώπινης συμπεριφοράς, δεν αποδίδονται αξιολογικές κρίσεις, η επιστημονική μέθοδος συνδυάζεται με πειραματισμό για τη συλλογή αντικειμενικών δεδομένων και την ερμηνεία τους. Ως αποτέλεσμα διαφόρων ερευνών, προκύπτουν ψυχολογικές κατασκευές που υποστηρίζονται από πολλαπλά εμπειρικά δεδομένα.

Μια βασική πτυχή για την κατανόηση που μας οδηγεί να επιβεβαιώσουμε ότι η ψυχολογία είναι επιστήμη είναι η διαφορά μεταξύ γνώμης και ερμηνείας . Όταν μιλάμε για γνώμη αναφερόμαστε στις πεποιθήσεις που έχουμε λόγω της εμπειρίας μας από μια πτυχή της πραγματικότητας. Για παράδειγμα, μπορούμε να πούμε ότι οι άνθρωποι είναι καλοί και η κοινωνία είναι που τους διαφθείρει επειδή οι εμπειρίες μας συνάδουν με αυτήν την άποψη.

Η ερμηνεία, από την άλλη πλευρά, συνίσταται στην ανάλυση, την αποκρυπτογράφηση και την εξήγηση ενός γεγονότος μέσω επιστημονικά αποκτηθέντων δεδομένων. Συνεχίζοντας με το προηγούμενο παράδειγμα, εάν τα δεδομένα δεν μας δείχνουν αν ο άνθρωπος είναι καλός ή κακός, θα πρέπει να τα ερμηνεύσουμε από μια διαφορετική οπτική γωνία που ενσωματώνει όλα τα πληροφορίες .

Η επιστημονική ψυχολογία δεν είναι θέμα γνώμης και δεν μπορεί να συζητηθεί με τους ίδιους όρους όπως η διαισθητική ψυχολογία . Βασίζεται στην ερμηνεία των αποδεικτικών στοιχείων που αποκτήθηκαν και, επομένως, η συζήτησή του πρέπει να δοθεί μεταξύ των διαφορετικών σημασιών που αποδίδονται στις πληροφορίες που ελήφθησαν. Με άλλα λόγια, ο μόνος τρόπος για να αντικρούσουμε τα αποτελέσματα της επιστημονικής έρευνας στην ψυχολογία είναι η χρήση ικανών αντικειμενικών δεδομένων. Γι' αυτό το

Για να καταλάβουμε ότι η ψυχολογία είναι επιστήμη πρέπει να διακρίνουμε μεταξύ της διαισθητικής ψυχολογίας και της επιστημονικής ψυχολογίας.

Γιατί πιστεύεται συχνά ότι η ψυχολογία δεν είναι επιστήμη;

Η ψυχολογία χρησιμοποιεί τις ίδιες μεθόδους και έχει την ίδια εγκυρότητα και αξιοπιστία με άλλες επιστήμες. Αλλά τότε γιατί υπάρχουν τόσες αμφιβολίες για το αν η ψυχολογία είναι επιστήμη ή όχι; Ας δούμε αμέσως τρεις λόγους που εξηγούν αυτόν τον μυστικισμό.

Ο πρώτος λόγος κρύβεται στη μεγάλη σύγχυση που υπάρχει για την έννοια της επιστήμης . Αυτό μαζί με την άγνοια των εργαλείων που χρησιμοποιούνται για την αξιολόγηση της συμπεριφοράς και των νοητικών διαδικασιών οδηγεί σε μια κατηγοριοποίηση της ψυχολογίας ως υποκειμενικής και όχι ως επιστήμης.

Ο δεύτερος λόγος συνδέεται με τις ψευδοεπιστημονικές πρακτικές που πηγάζουν από την ψυχολογία. Δυστυχώς, πολλοί άνθρωποι χρησιμοποιούν τον όρο ψυχολογία για να αναφερθούν σε πρακτικές που δεν βασίζονται στην επιστημονική μέθοδο. Αυτό οδηγεί πολλούς ανθρώπους να συνδέουν εσφαλμένα την ψευδοεπιστήμη με την ψυχολογία, παρόλο που στην πραγματικότητα δεν έχουν καμία σχέση με αυτήν. Παραδείγματα αυτού είναι πρακτικές όπως π.χ προπόνηση νευρογλωσσικός προγραμματισμός (NLP) ή ορισμένοι κλάδοι της ψυχανάλυσης.

Ο τελικός λόγος βρίσκεται στην αντίσταση στην αποδοχή των στοιχείων της ψυχολογίας. Αυτό οφείλεται πιθανώς στο γεγονός ότι αυτή η επιστήμη εμπλέκει άμεσα τον άνθρωπο . Στη φυσική, τη χημεία ή άλλες επιστήμες τα αποτελέσματα δεν ενοχλούν τους ανθρώπους και γίνονται αποδεκτά χωρίς προβλήματα. Αλλά όταν μιλάμε για ανθρώπους, η κατάσταση είναι διαφορετική. Εάν τα αποτελέσματα είναι αντίθετα με το διαισθητικές πεποιθήσεις προσπαθούμε γρήγορα να επιλύσουμε αυτή τη γνωστική σύγκρουση γιατί είναι πιο εύκολο να αγνοήσουμε τα εκτεθειμένα στοιχεία παρά να αναδιαρθρώσουμε τις παραδοσιακές πεποιθήσεις. Ακόμα κι αν είναι επιστημονικά λανθασμένα.

Η σύγχυση σχετικά με την έννοια της επιστήμης λόγω των ψευδοεπιστημονικών πρακτικών που πηγάζουν από την ψυχολογία και η εμπλοκή του ανθρώπου ως αντικείμενο μελέτης είναι οι σημαντικότεροι λόγοι που κάνουν πολλούς να πιστεύουν ότι η ψυχολογία δεν είναι πραγματική επιστήμη.

Αν έχετε αναρωτηθεί ποτέ αν η ψυχολογία είναι επιστήμη, η απάντηση είναι προφανώς Ναι!. Η απαξίωση αυτής της πειθαρχίας είναι ένα επικίνδυνο λάθος που κινδυνεύει να επιβραδύνει την επιστημονική πρόοδο. Λάβετε υπόψη ότι μιλάμε για μια πολύ σημαντική θεμελιώδη πειθαρχία για την κατανόηση του ανθρώπου από ατομική και κοινωνική άποψη.