Εάν τα παιδιά σας είναι επαναστατικοί έφηβοι, να ξέρετε ότι αυτή είναι μια συνηθισμένη κατάσταση για πολλούς γονείς. Η εφηβεία είναι μια σημαντική φάση της ατομικής ανάπτυξης που δημιουργεί τη βάση για να ορίσουμε τη δική μας ταυτότητα .
Πολλές οικογένειες συνήθως δεν αποδέχονται –ή το κάνουν απρόθυμα– αυτή τη διαδικασία ανεξαρτησίας κατά την εφηβεία, ενώ συνεχίζουν να βλέπουν τα παιδιά τους ως παιδιά. Από την άλλη πλευρά, ωστόσο, είναι σύνηθες ο έφηβος να αισθάνεται ικανός ή να επιδεικνύει μεγαλύτερη πρωτοβουλία στην έναρξη αυτής της οικογενειακής αποσύνδεσης, ένα υποχρεωτικό βήμα στην πορεία προς την ανεξαρτησία ή την αυτονομία (Lamas 2007). Είναι επίσης αλήθεια, ωστόσο, ότι μερικές φορές τα παιδιά μας μετατρέπονται σε επαναστάτες έφηβους.
Σε αυτό το πλαίσιο ξεκινούν οι περισσότερες συγκρούσεις μεταξύ των εφήβων και των γονιών τους. Σε αυτή την ηλικία, οι έφηβοι βρίσκουν έναν ηχητικό πίνακα για την αγωνία τους σε εξωοικογενειακά πλαίσια αλλά ταυτόχρονα και μια άλλη πηγή απογοήτευσης που δυσκολεύεται να συσχετιστεί έξυπνα.
Με αυτή την έννοια είναι απαραίτητο ότι η οικογένεια βοηθήστε τον έφηβο στο σχέδιο ζωής του διδασκαλία και σχεδιασμός αποτελεσματικών στρατηγικών μαζί του/της που του/της επιτρέπουν να βελτιώσει τις σχέσεις με τον έξω κόσμο. Μερικές φορές οι ενήλικες ξεχνούν ότι οι έφηβοι συνεχίζουν εν μέρει να είναι παιδιά που αλληλεπιδρούν σε όλο και πιο περίπλοκα πλαίσια. Ωστόσο, δεν μπορούμε να τα αντιμετωπίσουμε ως τέτοια και εδώ ακριβώς βρίσκεται η δυσκολία.
Το ενδιαφέρον για ανεξάρτητη διερεύνηση στρατηγικών είναι αυτό που οδηγεί τον έφηβο να συμπεριφέρεται παράξενα προσπαθώντας να βρει τη θέση του σε εκείνον τον κόσμο που αρχίζει σιγά σιγά να ανοίγει μπροστά στα μάτια του. Ας μην ξεχνάμε ότι σε αυτή την ηλικία δεν κατακτούν πολλές στρατηγικές σχέσης με εξωτερικά περιβάλλοντα. Έτσι, συχνά καταλήγουν να αισθάνονται χαμένοι, αλλά ταυτόχρονα δεν θέλουν να λάβουν βοήθεια που θέτει σε κίνδυνο την ανεξαρτησία που αγωνίζονται να κερδίσουν.
Μπορεί να συμβεί τα παιδιά να υιοθετήσουν οικογενειακές στρατηγικές με το να γίνουν προκατασκευασμένοι έφηβοι ή να κάνουν μια πλήρη ρήξη με αυτά που έχουν διδαχθεί αναζητώντας τη δική τους ταυτότητα. Η συνοδεία τους σε αυτή τη διαδικασία είναι απαραίτητη για να παραμείνει η εφηβεία αυτό που θα έπρεπε να είναι: απλώς μια μετάβαση από την παιδική ηλικία στην ενηλικίωση . Εάν η οικογένεια είναι πολύ άκαμπτη σε αυτή τη διαδικασία, είναι πιθανό να βρεθεί να παλεύει με μια επαναστατική εφηβεία.
Δεν υπάρχουν προβλήματα έφηβοι, μόνο παιδιά που υπέφεραν μεγαλώνοντας
Η οικογενειακή δομή των επαναστατημένων εφήβων
Για να καταδειχθεί η επιρροή της δομής της οικογένειας στην προέλευση και τη διατήρηση του προβλήματος, χρησιμοποιείται η περιγραφή του Fishman των επαναστατημένων εφήβων (Lamas 2007). Ο επαναστάτης έφηβος μεγαλώνει σε μια οικογενειακή δομή που χαρακτηρίζεται από διαπερατά όρια και όρια το οποίο εκδηλώνεται στο γεγονός ότι τα μέλη της οικογένειας συνδέονται στενά μεταξύ τους.
Σε αυτές τις οικογένειες όλοι γνωρίζουν τα πάντα για όλους. Τα διαπερατά όρια σημαίνουν ότι αυτές οι οικογένειες ακολουθούν τις συμβουλές που τους έρχονται από έξω. Το χαμηλό επίπεδο ιεραρχικής δομής τυπικό αυτών των οικογενειακών δομών επιδεινώνει το πρόβλημα καθώς τα παιδιά είναι τα μέλη που έχουν την εξουσία μέσα στην οικογένεια.
Μερικές φορές αυτοί οι τύποι ανταποκρίνονται απογοητεύσεις με υπερβολικό θυμό και δημιουργούν πολύ παθιασμένες σχέσεις με τους συνομηλίκους και τους φίλους τους που αποτελούνται από έντονους ζηλιάρης έρωτες και χωρισμούς που ακολουθούνται από επιδεικτικές συμφιλιώσεις. Αυτή η μισαλλοδοξία της απογοήτευσης μπορεί να οδηγήσει τα παιδιά σε συγκρουσιακούς επαναστάτες .
Διάφορες θεωρίες μάθησης, ιδίως η συμπεριφορική μάθηση, υποστηρίζουν ότι το καλύτερο που πρέπει να κάνουμε για να μεγαλώσουμε υγιείς εφήβους χωρίς προβλήματα είναι να τους δώσουμε μια παιδική ηλικία στην οποία υπάρχουν επιτεύγματα αλλά και προκλήσεις και απογοητεύσεις. Αν δεν αφήσουμε ποτέ τα παιδιά μας να απογοητευτούν με το να μην πετύχουν κάτι, θα έχουμε μορφωμένα τέρατα ιδιοτέλεια που νιώθουν ότι δικαιούνται να τα έχουν όλα απλά με την ύπαρξη και που μπορούν να γίνουν επαναστάτες έφηβοι.
Αυτό το στυλ ανατροφής είναι ολοένα και πιο κοινό. μικρό Φαίνεται ότι αν μπορούμε να δώσουμε τα πάντα στα παιδιά μας, τότε είμαστε καλύτεροι γονείς . Αλλά τίποτα δεν απέχει περισσότερο από την αλήθεια. Αν εκπαιδεύσουμε τα παιδιά στην κουλτούρα της ανικανότητας, όταν φτάσουν στην εφηβεία δεν θα καταλάβουν τις νέες προθέσεις μας, μετατρέποντάς τους σε προβληματικούς έφηβους και τύραννους.
Οι νέοι είχαν πάντα το ίδιο πρόβλημα: πώς να επαναστατήσουν και να συμμορφωθούν ταυτόχρονα
-Quentin Crisp-
7 Συμβουλές για γονείς επαναστατημένων εφήβων
Ο στόχος αυτής της ενότητας δεν είναι να προσφέρει συμβουλές ειδικών αλλά ενθαρρύνουν τους γονείς να βρουν σύνδεση και κοινό έδαφος με τα παιδιά τους . Δεν ισχύουν όλες οι προτάσεις για την ίδια οικογένεια ή για τον ίδιο έφηβο. ούτε καν για την ίδια οικογένεια και τον ίδιο έφηβο σε διαφορετικές χρονικές στιγμές. Για το λόγο αυτό είναι απαραίτητο ο αναγνώστης να εμβαθύνει στις ευνοϊκότερες συνθήκες για την εφαρμογή τους.
Πρώτα να το θυμόμαστε Αν έχουμε θετική σχέση με τον έφηβο, θα είναι ευκολότερο να αντιπροσωπεύσουμε μια θετική επιρροή για αυτόν/την (και επίσης αρνητικό αν δεν συμπεριφερόμαστε με τον σωστό τρόπο). Διαφορετικά θα έχουμε πάντα τη δυνατότητα να το κατασκευάσουμε. Για το σκοπό αυτό, είναι απαραίτητο να γνωρίζουμε τα χαρακτηριστικά και τα ενδιαφέροντά του/της γιατί χάρη σε αυτά θα μπορέσουμε να συντονιστούμε μαζί του/της. Με άλλα λόγια για
Ας δούμε αυτές τις 7 γενικές ιδέες που μπορούν να μας βοηθήσουν να αντιμετωπίσουμε τους επαναστάτες εφήβους:
Καθιερώστε θεούς
Είναι απαραίτητο στην οικογενειακή ζωή να υπάρχουν κανόνες προς σεβασμό. Είναι εξίσου σημαντικό να γνωρίζει ο έφηβος ποιες είναι οι συνέπειες της παράβασης αυτών των κανόνων.
Επενδύστε χρόνο και ενέργεια
Για να βελτιώσουμε την εκπαίδευση των παιδιών πρέπει να επενδύσουμε φορά και ενέργειες. Αν το κάνουμε αυτό, οι πιθανότητες να έχουμε τον έλεγχο της κατάστασης αυξάνονται σημαντικά.
Να είστε σταθεροί στις αποφάσεις
Μην παραμελείτε να διατηρήσετε έναν συνεπή τρόπο ζωής με αυτό διδάσκεις. Πρέπει να δίνουμε το παράδειγμα και να δείξουμε τα οφέλη της σωστής συμπεριφοράς.
Αποφύγετε τις συγκρίσεις
Η συνεχής σύγκριση του εαυτού τους με αδέρφια ή φίλους μπορεί να βλάψει την αυτοεκτίμησή τους σε σημείο που τα παιδιά γίνονται προκλητικά.
Αποφύγετε την περιττή πίεση
Οι έφηβοι πρέπει να έχουν τους δικούς τους στόχους. Οι ενήλικες πρέπει να συνοδεύουν τις διαδικασίες επιλογής αλλά δεν πρέπει να ωθούν τα παιδιά τους να επιτύχουν στόχους που δεν μπόρεσαν να επιτύχουν.
Αποδεχτείτε ότι τα παιδιά δεν είναι τέλεια
Αν το παιδί μας κάνει λάθος πρέπει να δεχτεί τις συνέπειες ακόμα κι αν πονάει και νιώθουμε υποχρεωμένοι να το προστατεύσουμε.
Να είστε ειλικρινείς μαζί τους
Η ειλικρίνεια είναι ένα εργαλείο που συνήθως δεν χρησιμοποιούμε πολύ με παιδιά/εφήβους. Οι οικογενειακές σχέσεις είναι ιεραρχημένες σε σημείο που μερικές φορές αποφεύγουμε μερικές από τις πιο αποτελεσματικές τεχνικές προσέγγισης των εφήβων.
Συνοψίζοντας, οι έφηβοι είναι σχεδόν ταυτόχρονα δύσπιστοι και αφελείς, ενθουσιώδεις και απαθείς, επικοινωνιακοί και κλειστοί, προστατευτικοί και ριψοκίνδυνοι. Αυτό σημαίνει πολλά έφηβοι είναι μια καθαρή αντίφαση με πολύ πλούσιες αποχρώσεις γι' αυτό καταφέρνουν να μας παραπλανήσουν τόσο πολύ .
Οι περισσότεροι από αυτούς νοιάζονται για την κοινωνική τους εικόνα είτε άμεσα είτε προσπαθώντας να δείξουν ότι δεν τους ενδιαφέρει τι σκέφτονται οι άλλοι. Εκτιμούν τη βοήθεια αλλά πάνω από όλα την εμπιστοσύνη και την πιθανότητα να κάνουν λάθη. Υπό αυτή την έννοια, συχνά δεν είναι απαραίτητο να φοβόμαστε για αυτούς αλλά απλώς να τους συνοδεύουμε.
Τα έφηβα παιδιά φαίνεται να είναι τα πιο δύσκολα στην εκπαίδευση, αλλά αν τα καταφέρετε, οι διδασκαλίες θα διαρκέσουν μια ζωή.
