Λειτουργική ή οργανική προετοιμασία

Η λειτουργική προετοιμασία, γνωστή και ως οργανική προετοιμασία, είναι μια μέθοδος εκμάθησης που παράγονται μέσω του συσχετισμού ενισχύσεων (ανταμοιβών) και τιμωριών με μια συγκεκριμένη συμπεριφορά ή μοντέλο συμπεριφοράς. Μέσω της λειτουργικής προετοιμασίας, οι συμπεριφορές συνδέονται με τις συνέπειές τους.

Περιγράφηκε για πρώτη φορά από ψυχολόγος συμπεριφοράς Burrhus Frederic Skinner ως μέθοδος μάθησης για την αύξηση ή τη μείωση της πιθανότητας να εμφανιστεί ξανά μια συμπεριφορά στο μέλλον.

Αυτός ο μηχανισμός βασίζεται σε μια απλή υπόθεση: ενέργειες που ακολουθούνται από ενίσχυση θα έχουν την τάση να επαναλαμβάνονται. Αντίθετα, ενέργειες που ακολουθούνται από τιμωρία ή αρνητική συνέπεια θα αποδυναμωθούν και είναι απίθανο να επανεμφανιστούν στο μέλλον.

Για παράδειγμα, ας φανταστούμε ένα ποντίκι εργαστηρίου που πατώντας ένα μπλε κουμπί λαμβάνει μια μπουκιά φαγητού ως ανταμοιβή. αν πατήσει ένα κόκκινο κουμπί παθαίνει ελαφριά ηλεκτροπληξία. Ως αποτέλεσμα το ζώο μαθαίνει να πατάει το μπλε κουμπί αποφεύγοντας το κόκκινο.

Όπως θα δούμε, ο λειτουργικός κλιματισμός δεν έχει αξία αποκλειστικά στο εργαστήριο στην πειραματική φάση. αυτός ο μηχανισμός παίζει επίσης θεμελιώδη ρόλο στην καθημερινή μάθηση. Η ενίσχυση και η τιμωρία εφαρμόζονται σχεδόν καθημερινά τόσο σε φυσικά όσο και σε πιο δομημένα πλαίσια.

Περιποίηση δέρματος και λειτουργιών

Ο Skinner χρησιμοποίησε τον όρο «operant» για να αναφερθεί σε οποιαδήποτε ενεργή συμπεριφορά που λειτουργεί στο περιβάλλον για να δημιουργήσει συνέπειες. Με άλλα λόγια Η θεωρία του Skinner προσπαθεί να εξηγήσει πώς αποκτούμε τις περισσότερες καθημερινές συμπεριφορές.

Ο Skinner πίστευε ότι η συμπεριφορά δεν μπορούσε να εξηγηθεί μέσω μιας προσέγγισης σκέψεων και εσωτερικών κινήτρων. Απεναντίας πρότεινε να εστιάσουμε μόνο στις εξωτερικές, παρατηρήσιμες αιτίες της ανθρώπινης συμπεριφοράς.

Η θεωρία του Skinner για την τελεστική προετοιμασία επηρεάστηκε σε μεγάλο βαθμό από το έργο του ψυχολόγου Έντουαρντ Θόρνταικ . Πρότεινε τον λεγόμενο νόμο της επίδρασης. Σύμφωνα με αυτή την αρχή, οι ενέργειες που οδηγούν σε θετικές συνέπειες είναι πιο πιθανό να επαναληφθούν, ενώ οι ενέργειες που οδηγούν σε ανεπιθύμητες συνέπειες είναι λιγότερο πιθανό να επαναληφθούν.

Τύποι συμπεριφοράς σύμφωνα με τον Skinner

Ο Skinner έκανε διάκριση μεταξύ δύο διαφορετικών τύπων συμπεριφοράς: ενστικτώδεις απαντήσεις και επιχειρησιακές συμπεριφορές.

Οι ενστικτώδεις συμπεριφορές είναι αυτές που πραγματοποιούνται με αυθεντικό και στοχαστικό τρόποόπως να αποσύρετε το χέρι σας από μια καυτή σόμπα ή να μετακινείτε το πόδι σας όταν ο γιατρός αγγίζει το γόνατό σας. Αυτές οι συμπεριφορές δεν μαθαίνονται αλλά συμβαίνουν αυτόματα και ακούσια.

Οι συμπεριφορές των χειριστών καθορίζονται από τον συνειδητό μας έλεγχο.Άλλα μπορεί να συμβούν αυθόρμητα και άλλα επίτηδες και είναι οι συνέπειες αυτών των ενεργειών που καθορίζουν αν θα τις επαναλάβουμε ή όχι στο μέλλον. Οι ενέργειές μας στο περιβάλλον μας και οι συνέπειες αυτών των ενεργειών αποτελούν σημαντικό μέρος της μαθησιακής διαδικασίας.

Αν αφενός το κλασική προετοιμασία φαινόταν να είναι η εξήγηση για όλες τις συμπεριφορές των υποκειμένων που μελετήθηκαν. Ο Skinner συνειδητοποίησε ότι δεν μπορούσε να εξηγήσει όλα όσα μαθαίνουμε. Έτσι ήταν πρότεινε ότι ο λειτουργικός κλιματισμός έπαιξε σημαντικό ρόλο στον καθορισμό του τρόπου με τον οποίο ενεργούμε: τα ανθρώπινα όντα κατά γενικό κανόνα τείνουν να επαναλαμβάνουν ενέργειες που οδηγούν στην επιτυχία με αποδεκτό κόστος.

Η υπόσχεση ή η δυνατότητα ενός ανταμοιβή καθορίζει την αύξηση της συχνότητας ή της έντασης της συμπεριφοράς (ήδη συνέβη στο παρελθόν) που πιστεύουμε ότι μπορεί να μας οδηγήσει να την αποκτήσουμε. Ωστόσο Η ρύθμιση τελεστών μπορεί επίσης να χρησιμοποιηθεί για τη μείωση μιας συμπεριφοράς . Η εξάλειψη ενός θετικού αποτελέσματος ή η προώθηση μιας αρνητικής συνέπειας χρησιμεύει στην αναστολή της ανεπιθύμητης συμπεριφοράς.

Με αυτή την έννοια Ο Skinner εντόπισε δύο βασικές πτυχές της λειτουργικής προετοιμασίας: το ενίσχυση και τιμωρία . Η ενίσχυση χρησιμεύει στην αύξηση της συμπεριφοράς, η τιμωρία τη μειώνει. Επιπλέον, η μεταβλητή ενίσχυση είναι πολύ πιο αποτελεσματική από τη συνεχή ενίσχυση και βοηθά στην περαιτέρω εδραίωση της επίκτητης συμπεριφοράς. Μίλησε για δύο διαφορετικούς τύπους ενίσχυσης και δύο διαφορετικούς τύπους τιμωρίας.

Η θετική ενίσχυση περιλαμβάνει την παρουσίαση ενός ευνοϊκού αποτελέσματος ενώ η αρνητική ενίσχυση περιλαμβάνει την εξάλειψη ενός ανεπιθύμητου ερεθίσματος.Και στις δύο περιπτώσεις, η ενίσχυση οδηγεί σε αύξηση της συχνότητας ή της έντασης της συμπεριφοράς.

• Θετική τιμωρία σημαίνει εφαρμογή ενός δυσάρεστου γεγονότος μετά από μια συμπεριφορά, ενώ η αρνητική τιμωρία περιλαμβάνει την εξάλειψη κάτι ευχάριστο ως συνέπεια μιας πράξης. Και στις δύο περιπτώσεις η συμπεριφορά μειώνεται (τείνει να εξαφανιστεί).

Λειτουργικός κλιματισμός σήμερα

Αν και ο συμπεριφορισμός έχει χάσει όλο τον πρωταγωνισμό που τον χαρακτήριζε στο πρώτο μισό του 20ού αιώνα Η προετοιμασία του χειριστή εξακολουθεί να είναι ένα σημαντικό εργαλείο που χρησιμοποιείται συχνά στις παρεμβάσεις διόρθωσης συμπεριφοράς. Πολλοί γονείς το χρησιμοποιούν στην πραγματικότητα χωρίς να γνωρίζουν τη θεωρία.

Όπως είδαμε Η ρύθμιση τελεστών είναι ένα εργαλείο για τη δημιουργία συσχετίσεων που επηρεάζουν τη συμπεριφορά και μπορούμε να την αναγνωρίσουμε στην καθημερινή μας ζωή. Για παράδειγμα στην εκπαίδευση των παιδιών μας ή στην εκπαίδευση των κατοικίδιων μας. Επίσης καμπάνιες διαφήμισης και μάρκετινγκ το χρησιμοποιούν στις διάφορες μορφές του για να πουλήσουν προϊόντα και υπηρεσίες στους καταναλωτές.