Ανάπτυξη ταυτότητας κατά την εφηβεία

Χρόνος Ανάγνωσης ~1 Min.

Η εφηβεία είναι η περίοδος μεταξύ της έναρξης της εφηβείας (13-14 ετών) και της ηλικίας των 18 ετών. Είναι γνωστή ως μια δύσκολη περίοδος γεμάτη προβλήματα αλλά στην πραγματικότητα οι περισσότεροι άνθρωποι περνούν αυτή τη φάση χωρίς επιπλοκές. Ωστόσο, είναι σημαντικό να θυμόμαστε ότι υπάρχει ανάπτυξη ταυτότητας κατά την εφηβεία.

Οι αλλαγές οδηγούν τους εφήβους σε έναν στόχο: να επιτύχουν την αυτονομία και την ανεξαρτησία που είναι απαραίτητες για να μπορέσουν να εισέλθουν στην ενηλικίωση με τα δικαιώματα και τις υποχρεώσεις που τη διακρίνουν. Αλλά Πώς συμβαίνει η ανάπτυξη ταυτότητας κατά την εφηβεία; Τζέιμς Μάρσια μέσω της θεωρίας του για την εφηβική ταυτότητα προσπάθησε να ρίξει φως σε αυτή τη διαδικασία.

Ανάπτυξη ταυτότητας κατά την εφηβεία

Να εξηγήσει αυτή τη διαδικασία κατά την οποία διαμορφώνονται τα πιο σημαντικά χαρακτηριστικά της ταυτότητας Ο James Marcia προτείνει τέσσερις καταστάσεις ταυτότητας . Αυτές οι τέσσερις καταστάσεις δείχνουν την κατάσταση του ατόμου σε σχέση με την ταυτότητά του και πηγάζουν από δύο περιστάσεις: (α) έχοντας ή όχι κρίση ταυτότητας ή (β) έχουν ή δεν έχουν αναλάβει επαγγελματικές ιδεολογικές ή προσωπικές δεσμεύσεις.

Σε τι συνίσταται η κρίση ταυτότητας; Κατά τη διάρκεια της εφηβείας ένα άτομο έχει πολλές επιλογές για να χτίσει την ταυτότητά του . Όταν ο έφηβος συνειδητοποιεί αυτές τις εναλλακτικές, αρχίζει να εξερευνά τον κόσμο του, τα γούστα του, τις στενές του σχέσεις, το φύλο του, τις φιλίες του κ.λπ. Αυτή η αναζήτηση ανάμεσα σε πολλαπλές ευκαιρίες μπορεί να οδηγήσει σε αυτό που ονομάζουμε κρίση ταυτότητας.

Τι σημαίνει να αναλαμβάνετε δεσμεύσεις για την ταυτότητά σας; Αφού διερευνήσει τις επιλογές που του προσφέρει ο κόσμος, ο έφηβος μπορεί να αποφασίσει να απορρίψει ορισμένες πτυχές (ιδέες, δραστηριότητες, αξίες κ.λπ.) και αποδέχεται τους άλλους αναγνωρίζοντάς τους ως δικούς του. Αυτή η αποδοχή προϋποθέτει την προσκόλληση σε ορισμένες προσωπικές και επαγγελματικές ιδεολογικές έννοιες που θα οδηγήσουν σε μια ανάπτυξη ταυτότητας κατά την εφηβεία και σε μια αυτοαντίληψη που θα επηρεάσει σε μεγάλο βαθμό την ενήλικη ζωή.

Παρακάτω εξηγούμε τις τέσσερις καταστάσεις που προκύπτουν μετά τη συνάντηση με αυτές τις δύο διαστάσεις: διάχυση ταυτότητας, μορατόριουμ ταυτότητας, συνειδητοποιημένη ταυτότητα, μπλοκ ταυτότητας.

Διάχυση ταυτότητας

Είναι η πρώτη φάση ανάπτυξης ταυτότητας κατά την εφηβεία. Ο έφηβος βρίσκεται σε αυτή την κατάσταση όταν δεν έχει ακόμη δεσμευτεί και δεν διερευνά ακόμη τις εναλλακτικές που του παρουσιάζονται . Σε αυτό το στάδιο ο έφηβος δεν ανησυχεί για το δικό του ταυτότητα .

Αυτή είναι μια κατάσταση που αργά ή γρήγορα θα καταρρεύσει καθώς ο έφηβος θα αναγκαστεί να αναπτύξει μια προσωπική ταυτότητα λόγω της εμφάνισης μιας κρίσης ταυτότητας ή των κοινωνικών πιέσεων που συνοδεύουν οποιαδήποτε σημαντική δέσμευση.

Μορατόριουμ ταυτότητας

Αυτή είναι η φάση που στη φυσιολογική ανάπτυξη συνήθως ακολουθεί τη διάχυση της ταυτότητας. Ο έφηβος βρίσκεται σε ένα μορατόριουμ ταυτότητας όταν έχει υποστεί κρίση ταυτότητας αλλά δεν έχει ακόμη αναπτύξει καμία δέσμευση σε κανέναν τομέα .

Σε αυτό το σημείο το άτομο προσπαθεί, εξερευνά και δοκιμάζει διαφορετικές εναλλακτικές χωρίς να μπορεί να επιλέξει κάποια με βεβαιότητα. Είναι μια επικίνδυνη φάση γιατί αν, για παράδειγμα, η αυτοεκτίμηση του εφήβου υποχωρήσει μπορεί να καταλήξει να κάνει κακοποίηση ουσίες που προκαλούν εξάρτηση (αλκοόλ, καπνός, κάνναβη...).

Ταυτότητα συνειδητοποιημένη

Είναι η κατάσταση στην οποία ο έφηβος έχει ξεπεράσει τη φάση του μορατόριουμ και έχει επιλέξει ορισμένες επαγγελματικές και προσωπικές ιδεολογικές δεσμεύσεις . Μετά την κρίση ταυτότητας και αφού έχει εξερευνήσει τις διάφορες επιλογές, το άτομο επιλέγει τον δρόμο που θέλει να ακολουθήσει για να συνεχίσει να εξελίσσεται ως άτομο.

Αυτό τον οδηγεί να χτίσει τη δική του ταυτότητα και να έχει μια ιδέα για το ποιος είναι. Μετά το άτομο θα νιώσει αυτοπεποίθηση και θα δείξει προσαρμογή

Μπλοκ ταυτότητας

Τι γίνεται όμως αν ο έφηβος δεν υποφέρει ποτέ από κρίση ταυτότητας; Μερικές φορές μπορεί να συμβεί να μην εξερευνήσει ποτέ τις επιλογές του και να μην περάσει μια περίοδο μορατόριουμ. Στην προκειμένη περίπτωση θα χτίσει την ταυτότητά του μέσω της συμβουλής ή της καθοδήγησης ενός ενήλικα .

Οι άνθρωποι που βρίσκονται σε αυτή την κατάσταση παρουσιάζουν καλύτερη προσαρμογή από εκείνους που βρίσκονται σε μορατόριουμ ή διάχυση. Ωστόσο, εξακολουθεί να παραμένει μια μάλλον ασταθής κατάσταση και πολύ πιο ανασφαλής από αυτή μιας συνειδητοποιημένης ταυτότητας.

Τελικά συμπεράσματα

Το πρώτο πράγμα που πρέπει να έχετε κατά νου για την κατανόηση αυτής της θεωρίας ανάπτυξης ταυτότητας κατά τη διάρκεια εφηβική ηλικία είναι αυτό Η προσωπική ταυτότητα δεν είναι κάτι ενιαίο και δεν είναι μια αμετάκλητη διαδικασία . Υπό αυτή την έννοια είναι μια δυναμική στην οποία θα υπάρξουν αποφάσεις αλλά πάνω από όλα δοκιμασίες.

Όταν λέμε ότι δεν είναι κάτι ενιαίο, εννοούμε ότι αυτή η διαδικασία μπορεί να συμβεί με διαφορετικές ταχύτητες σε διαφορετικές πτυχές της ταυτότητάς μας. Για παράδειγμα, μπορώ να αναλάβω σταθερές δεσμεύσεις που καθορίζουν την επαγγελματική μου ταυτότητα, αλλά όσον αφορά την πολιτική ταυτότητα μπορώ να βρεθώ σε μια περίοδο μορατόριουμ.

Είναι εξίσου σημαντικό να κατανοήσουμε ότι δεν είναι αμετάκλητο είναι μια δυναμική διαδικασία μπρος πίσω . Αυτό σημαίνει ότι μετά την επίτευξη μιας συνειδητοποιημένης ταυτότητας ή ενός αποκλεισμού ταυτότητας μπορεί κανείς να βιώσει ξανά μια κρίση ταυτότητας που οδηγεί σε μια νέα ταυτότητα διαφορετική από την προηγούμενη. Για παράδειγμα, ένα άτομο που έχει ξεκινήσει να σπουδάζει ιατρική μπορεί να επαναξιολογήσει την κατάστασή του και να προχωρήσει στη νομική.

Αφού είδαμε τις μελέτες και τη θεωρία του James Marcia, το τελικό συμπέρασμα υπογραμμίζει τη σημασία για τους εφήβους να εξερευνήσουν τον κόσμο γύρω τους και πώς Το πώς προσεγγίζουν αυτή την πτυχή είναι κρίσιμο .

Πρέπει να πιέσουν τα όρια για να εξερευνήσουν τι είναι σωστό και τι λάθος, ώστε να το προσεγγίσουν με περιέργεια και κατάματα, όχι απλώς ως μια πράξη εξέγερσης. . Ας θυμηθούμε ότι είναι ο μόνος τρόπος που έχουν να ανακαλύψουν την προσωπική τους ταυτότητα. Αν αυτός ενήλικες αναγκάζουν τον έφηβο να κάνει αυθαίρετες δεσμεύσεις, κάτι που θα προκαλέσει ένα μπλοκ ταυτότητας ή μια ασταθή ταυτότητα που μπορεί να τον εμποδίσει να επιτύχει την πραγματική του ταυτότητα.

Δημοφιλείς Αναρτήσεις