Το να πιστεύει κανείς ότι κάποιος που βαριέται εύκολα δεν είναι ικανός να διασκεδάσει ή δεν έχει δημιουργικότητα είναι λάθος. Σύμφωνα με πολυάριθμες μελέτες η αλήθεια είναι ότι Υπάρχει συσχέτιση μεταξύ πλήξης και ευφυΐας.
Όσο για τα παιδιά κάποιες συμπεριφορές των γονιών τους μπορεί να τους πνίξουν και να τους κατακλύσουν. Άλλο ένα λάθος .
Η ποσότητα της διέγερσης που λαμβάνει ένα παιδί δεν πρέπει να είναι μικρότερη από ένα ορισμένο επίπεδο αλλά πρέπει επίσης να τρέφεται από πολλαπλές συναισθηματικές και προσωπικές σχέσεις. Ωστόσο, το να τον αναγκάσετε να κάνει πάρα πολλές δραστηριότητες μπορεί να προκαλέσει α υπερδιέγερση
Οι προσπάθειες που κάνουν πολλοί γονείς να κρατήσουν τα παιδιά τους απασχολημένα και οργανωμένα συχνά λειτουργούν ενάντια στο στόχο τους. Μερικές φορές πρέπει να ακούς τα παιδιά να λένε ότι βαριέμαι γιατί τότε μπορούν να χρησιμοποιήσουν τις δημιουργικές και καλλιτεχνικές τους δεξιότητες. Μπορούν να αντιμετωπίσουν το κενό του Τι κάνω τώρα;
Πού μπορεί να προκύψει η πλήξη;
Ορισμένες εργασίες μας προκαλούν μεγάλη δυσαρέσκεια. όταν τα συμπληρώνουμε ή τα επαναλαμβάνουμε πολύ συχνά μπορούμε να νιώσουμε μια βαθιά αίσθηση κενού και επιθυμία να αλλάξει και να κάνει κάτι διαφορετικό .
Αν πρόκειται για μια περιστασιακή κατάσταση αυτή η κατάσταση είναι ένα σήμα ή εργαλείο που μας προειδοποιεί ότι μας κίνητρο . Για παράδειγμα, μπορεί να είναι ένα σήμα που σχετίζεται με λιγότερο ενδιαφέρον για τη δουλειά που κάνουμε. Ωστόσο, αυτή η αίσθηση συνήθως δεν μας παραλύει, μακριά από αυτό. Μας ωθεί να αναζητήσουμε μια άλλη δραστηριότητα που μας απολαμβάνει και μας αποφέρει περισσότερα οφέλη.
Υψηλός πνευματικός συντελεστής λιγότερη πλήξη
Η σχέση μεταξύ πλήξης και νοημοσύνης αποκαλύπτεται από έρευνα που δημοσιεύτηκε στο Journal of Health Psychology . Αναφέρει ότι τα άτομα με υψηλό IQ βαριούνται λιγότερο εύκολα . Αυτό οφείλεται στο γεγονός ότι περνούν ένα μεγάλο μέρος του χρόνου τους εστιασμένοι στις σκέψεις τους, κάτι που τους κρατά απασχολημένους, με κίνητρα και ερεθίσματα.
Αντίθετα, όσοι δεν διαθέτουν υψηλές διανοητικές ικανότητες χρειάζονται έναν μεγαλύτερο αριθμό δραστηριοτήτων που με κάποιο τρόπο καθοδηγούν την προσοχή τους και με τις οποίες μπορούν να γεμίσουν τη μέρα τους και να τονώσουν το μυαλό τους ως άθλημα . Προσέξτε, ωστόσο, αυτό δεν σημαίνει ότι οι έξυπνοι άνθρωποι δεν αγαπούν ή δεν εκτιμούν την κοινωνικοποίηση ή τη σωματική δραστηριότητα.
Μια άλλη έρευνα ακολουθεί την ίδια γραμμή. Σε αυτή την περίπτωση δημιουργήθηκε από το Singapore Management University και το London School of Economics and Politics Science. Αυτή η μελέτη αναφέρει ότι οι πιο έξυπνοι άνθρωποι προτιμούν να αφιερώνουν πολλές ώρες στους στόχους και τους στόχους τους παρά να συναναστρέφονται . Αστείο δεν είναι;
Ανία και νοημοσύνη σε παιδιά με υψηλές διανοητικές ικανότητες
Στην περίπτωση των χαρισματικών παιδιών η κατάσταση είναι αντίστροφη. Παιδιά με πρόωρη μάθηση και υψηλές πνευματικές ικανότητες τείνουν να βαριούνται πολύ συχνά εάν δεν βρίσκονται σε ειδικές τάξεις προσαρμοσμένες στις εκπαιδευτικές τους ανάγκες .
Η γνωστική ανάπτυξη αυτών των παιδιών είναι υψηλότερη από τον μέσο όρο των συνομηλίκων τους, επομένως εάν ο ρυθμός των μαθημάτων είναι χαμηλότερος από αυτόν που χρειάζονται για να προχωρήσουν, δημιουργείται πλήξη και τεμπελιά.
Η στάση τους στην τάξη στοχεύει έτσι στην αναζήτηση ελεύθερος χρόνος συνεχής και αποσπώνται . Δεν προσέχουν, δεν κάνουν τα μαθήματά τους και είναι άτονοι πριν, κατά τη διάρκεια και μετά το σχολείο. Τείνουν να είναι πολύ επικριτικοί με τους δασκάλους τους και συχνά παρουσιάζουν κακές ακαδημαϊκές επιδόσεις.
Όπως βλέπουμε, υπάρχει στενή συσχέτιση μεταξύ πλήξης και νοημοσύνης αλλά πρέπει επίσης να θυμόμαστε ότι δεν συμπεριφέρονται όλα τα παιδιά με τον ίδιο τρόπο ή δεν βαριούνται με τον ίδιο τρόπο. Φυσικά υπάρχουν πολύ ικανά παιδιά που δεν κουράζονται ή αποσπώνται καθώς και άλλα των οποίων το IQ είναι κάτω από τα επίπεδα που θεωρούνται φυσιολογικά και βαριούνται πολύ. Ζήτω οι διαφορές!
Υγεία, πλήξη και εξυπνάδα
Η πλήξη σε παιδιά υψηλής ικανότητας μπορεί να έχει σοβαρές επιπτώσεις στη σωματική και ψυχική τους υγεία.
Αυτές οι συνθήκες μπορεί να επιδεινωθούν εάν οι επαγγελματίες παιδικής φροντίδας μπερδεύουν την πλήξη που προκαλεί η υψηλή νοημοσύνη με άλλες διαταραχές ή παθολογίες . Για παράδειγμα με το ΔΕΠΥ που προκαλεί επίσης έλλειψη συγκέντρωσης στην τάξη ή με μαθησιακά προβλήματα ή αλλαγές προσωπικότητας.
Στους ενήλικες, αν η πλήξη είναι ακραία και πολύ συχνή μπορεί να προκαλέσει σοβαρά προβλήματα. Όπως υποδεικνύει ο James Danckert, ένας από τους μεγαλύτερους ειδικούς σε αυτόν τον τομέα, εάν βιώσουμε πλήξη με αυτούς τους όρους, είναι πιθανό να τρέξουμε υψηλότερο κίνδυνο εμφάνισης κατάθλιψης ανησυχία ή εθιστικές συμπεριφορές.
Το να βαριόμαστε από καιρό σε καιρό, όμως, μπορεί να μας κάνει καλό. Όταν είμαστε πολύ κορεσμένοι, χάνουμε αυτές τις μικρές στιγμές γλυκού που δεν κάνουμε τίποτα . Οι στιγμές που πρέπει να αφιερώσουμε στον εαυτό μας είναι χρήσιμες για την απελευθέρωση του μυαλού και την προσοχή στις εσωτερικές μας σκέψεις που μπορεί επίσης να έχουν κάτι να μας πουν.
